Begleitmaterial für die Neurodiversitäts-Coaching (ADHS), IC

ADHS - Fluch oder Segen? Sowohl als auch... Die Gehirne von Menschen sind unterschiedlicher, als man früher dachte.

Das drückt auch der Begriff neurodivers aus. Besonders beim Thema ADHS ist es wichtig, genau hinzusehen und sowohl die Stärken von nichtlinearem Denken zu würdigen und zu nutzen, als auch die Tücken zu erkennen und situationsangemessen mit günstigen Strategien anzupassen oder zu verändern. Schnelles assoziatives Denken ist nützlich für kreative Prozesse, Zeitsprünge helfen dabei, sich lebhaft zu erinnern und die Zukunft bereits vorwegzunehmen.

Reizoffenheit kann die Empathiefähigkeit erhöhen. Das ist wunderbar, solange die Grundstimmung positiv ist. Ist die Stimmung jedoch schlecht, weil zu viele Stresshormone ausgeschüttet wurden, um den Dopaminspiegel zu regulieren, sind Menschen mit ADHS-Tendenzen ebenso kreativ im Erzeugen von Befürchtungen und Problemen, was weniger nützlich ist.

Wie wirkt Neurodiversitäts-Coaching bei ADHS? Als Betroffener lernen Sie im Kurs, sich selbst besser zu verstehen und zu steuern. Als Coach lernen Sie, woran Sie aus NLP-Sicht ADHS-typische Verhaltens- und Denkweisen erkennen und wie sie Betroffe dazu anleiten können, aus bisherigen Schwierigkeiten heraus Stärken zu entwickeln.

ADHS-Betroffene, die ihre Eigenheiten als Stärken erkannt haben und richtig nutzen, sind oft gute und einfühlsame Coaches und Trainer. Der Coach ist ein Begleiter und persönlicher Berater, der den Coachee in seiner Entwicklung unterstützt und gemeinsam mit ihm Lösungen und Umsetzungsstrategien entwickelt. Darüber hinaus vermittelt der Coach dem Coachee geeignete Methoden zum Selbstcoaching.

Ein guter Coach macht sich also nach kurzer Zeit überflüssig. Was genau lernen Sie im Kurs? Eine wertschätzende Haltung auf gleicher Augenhöhe zu Menschen mit besonderen Denkstrategien.

Verfeinerte, vertiefte und passgenau auf die Bedürfnisse von Menschen mit ADHS zugeschnittene NLP-Beobachtungs-Methoden.