Soziale Arbeit

Berufsakademie Melle, Bachelor of Arts (B.A.)

Die Berufsakademie Melle (BA Melle) bietet den dualen, praxisintegrierten Bachelor-Ausbildungsgang „Soziale Arbeit“ zum „Bachelor of Arts“ an.

Die Studierenden werden durch diesen Studiengang darauf vorbereitet eigenverantwortlich in sozialen Einrichtungen und Behörden zu handeln sowie Leitungspositionen in kleinen und mittleren Organisationseinheiten zu übernehmen. Dazu gliedert sich das Studium in acht Qualifikationsbereiche: Fachwissenschaftliche Grundlagen, Handlungsfelder der Sozialen Arbeit, Handlungsmethoden in der Sozialen Arbeit, Recht in der Sozialen Arbeit, Soziale Arbeit und Gesellschaft, Vertiefung in besonderen Anwendungsfeldern, Theorie-Praxis-Transfer, Bachelorthesis. In den Lehrveranstaltungen werden die Studierenden sowohl mit den unterschiedlichen Klienten-Gruppen als auch mit den methodischen und rechtlichen Sichtweisen vertraut gemacht. Sie lernen, diese beiden Betrachtungsperspektiven miteinander zu verbinden. Die Studierenden werden befähigt, fachübergreifende Bezüge zu berücksichtigen und ausgewogene Lösungen zu erarbeiten, bei dem der Mensch im Mittelpunkt des Handelns steht.

Die Studierenden besuchen an mindestens 1,5 Tagen in der Woche die Berufsakademie, an max. 3,5 Tagen in der Woche sind sie in ihren Einrichtungen. Das Studium ist auf einem breiten und soliden theoretischen Fundament praxisorientiert aufgebaut. Durch den regelmäßigen Wechsel zwischen Theorie- und Praxiseinheiten findet ein unmittelbarer Theorie-Praxis-Transfer als auch Praxis-Theorie-Transfer statt. Mit den Praxistransferprojekten sind beide Phasen miteinander vernetzt, so dass die Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Kenntnisse in der beruflichen Praxis ermöglicht wird.

Die Lehrveranstaltungen an der BA Melle finden in kleinen Gruppen statt. Damit ist ein intensiver Austausch zwischen Studierenden und Lehrenden möglich. Dabei sind die Studierenden in Übungen und Seminaren angehalten, sich unter Anleitung gemeinsam Wissen zu erarbeiten und auch wechselseitig zu vermitteln. Die klassischen Lehrformen werden durch Übungen, Referate, Rollenspiele und dem Projektstudium ergänzt. Parallel wird über sechs Semester die Entwicklung persönlichkeitsorientierter Schlüsselkompetenzen gefördert. Diese Struktur leistet einen entscheidenden Beitrag zum Ausbau beruflicher Teamfähigkeit, sozialer Kompetenz und zur Entwicklung fach- und fallbezogenen Denkens.