Ostasienwissenschaft/Chinesisch als Fremdsprache (2-Fächer-Bachelor)

Uni Göttingen, Bachelor of Arts (B.A.)

Ziel des Teilstudiengangs (2FBA) ist es, in Göttingen als erste Universität in Deutschland einen Lehramtsstudiengang Chinesisch zu etablieren und so Standards für die Ausbildung von Gymnasiallehrern für den Unterricht des Chinesischen als Fremdsprache zu setzen. Für alle Studierenden gilt, dass der Studiengang auf eine ausgewogene Verbindung von sehr guten Sprachkenntnissen, Grundkenntnissen in der Landes- und Hilfsmittelkunde und einer fachdidaktischen Ausbildung abzielt. Zudem werden die Studierenden angehalten, sich Grundkenntnisse zur modernen chinesischen Geschichte, Politik etc. anzueignen. Je nach sprachlichem Hintergrund und bisheriger Ausbildung variiert die Gewichtung dieser Elemente. Der Teilstudiengang wendet sich sowohl an deutsche als auch chinesische Studieninteressierte.

Nicht-Muttersprachler:
Das erste Jahr dient der intensiven Sprachausbildung in Verbindung mit Lehrveranstaltungen zu Landeskunde und moderner Geschichte. Das zweite Jahr dient der weiterführenden Sprachausbildung, inklusive Lehrveranstaltungen zur modernen Schriftsprache. Das erste Semester des dritten Jahres wird an einer der Partneruniversitäten der Universität Göttingen verbracht. Es dient der fortgesetzten intensiven Sprachausbildung Muttersprachler:
Das erste Jahr bietet eine Sprachausbildung in Verbindung mit Lehrveranstaltungen zu Landeskunde. In der Sprachausbildung werden die Studierenden in die Grammatik des modernen Chinesisch eingeführt. Zudem müssen sie den Aussprache- und Textteil des Sprachunterrichts besuchen.
Das zweite Jahr dient der weiterführenden Sprachausbildung. Die Studierenden müssen am Grammatikunterricht und den Sprachübungen teilnehmen und erste Erfahrungen in der Sprachlehre sammeln.
Das dritte Jahr dient der weiteren Sprachausbildung. Die Studierenden müssen lernen, Grammatikkenntnisse zu erproben und didaktisch aufbereitet darzustellen.
Zudem besuchen die Studierenden Lehrveranstaltungen zur Interkulturalität und Fremdsprachendidaktik sowie Veranstaltungen, in denen Grundkenntnisse zu Themen des vormodernen und modernen China vermittelt werden.
Ein Chinaaufenthalt ist bei den muttersprachlichen Studierenden nicht vorgesehen.