Bachelor of Arts (B.A.)

Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor)

Studium
Uni Göttingen
Philosophische Fakultät, Seminar für Romanische Philologie
6 Semester

Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor)

Lernziel & Inhalte

Das Studium Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor) ist ein Angebot der Uni Göttingen, Philosophische Fakultät, Seminar für Romanische Philologie. Der Unterricht erfolgt in der Form Vollzeitstudiengang. Die Dauer des Studiums beträgt laut Regelstudienzeit 6 Semester.

Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor) Studium

Uni Göttingen, Bachelor of Arts (B.A.)

Der Teilstudiengang „Französisch/Galloromanistik“ vermittelt Sprachkompetenz auf Niveau C1 des Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmens. Er qualifiziert auf einem hohen Niveau hinsichtlich der fachwissenschaftlichen Bildungsinhalte sowie der Qualifikationen und Kompetenzen des eigenständigen wissenschaftlichen Reflektierens und Produzierens. In den Literaturwissenschaften werden die Studierenden mit der Geschichte der französischen Kultur und Literatur von den Anfängen im Mittelalter bis ins 21. Jahrhundert vertraut gemacht. Außerdem werden sie in verschiedene Methoden der Textauslegung und in literaturwissenschaftliche Theorien eingeführt. In der Sprachwissenschaft werden wichtige Kenntnisse über die Ergebnisse sprachwissenschaftlicher Forschung zum Französischen im strukturell-grammatikalischen als auch im kontextabhängigen und historischen Bereich vermittelt. Ziel ist dabei auch, die Studierenden zum eigenständigen Arbeiten mit modernen linguistischen Methoden zu befähigen. In der Göttinger Romanistik kommt der Landeswissenschaft spezifische Bedeutung zu. In dieser Teildisziplin sollen Studierende grundlegende Kenntnisse über Wirtschaft, Politik, Gesellschaft und Kultur des heutigen Frankreichs und/oder eines französischsprachigen Landes und/oder einer französischsprachigen Region erwerben. Der Teilstudiengang „Französisch/Galloromanistik“ vermittelt darüber hinaus Grundkenntnisse der Fremdsprachendidaktik sowie Schlüsselkompetenzen im Kommunikations-, Recherche- und im Informationsbearbeitungsbereich.

Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover (ZEvA)
Weitere Studiengänge und Kurse

Voraussetzungen & Infos

Teilnahme​voraussetzungen

Nachweis der Studierfähigkeit wie z.B. Hochschulzugangsberechtigung, Abitur

Präsenzphase und Anwesenheit

Vollzeitstudiengang

Prüfungsvoraussetzung

siehe Studienordnung

Studiendauer / Regelstudienzeit

6 Semester

Studienbeginn

siehe Studienordnung

Zertifizierung

u.a. ZEvA
Der Studiengangs Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor) ist durch die Zentrale Evaluations- und Akkreditierungsagentur Hannover (ZEvA) akkreditiert wurden.

Kosten & Anbieter

Kosten & Gebühren

Die Studiengebühren bzw. Kosten für das Studium Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor) erfragen Sie bitte direkt beim Anbieter Uni Göttingen. Für das Studium gibt es verschiedene Möglichkeiten ein Stipendium zu beantragen. Ebenso kann es sich eventuell lohnen, sich nach einem Zuschuss bzw. einer Förderung durch staatliche Stellen oder durch den Arbeitgeber zu erkundigen.

Bitte beachten Sie, dass die vorliegenden Daten für das Studium “Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor)” des Anbieters “Uni Göttingen” dem letzten Stand der Redaktion entsprechen und sich mittlerweile geändert haben können. Verbindliche Informationen erhalten Sie direkt beim Anbieter.

Anbieter

Uni Göttingen

Adresse & Kontakt

PD Dr. Annette Paatz
Humboldtallee 19 37073 Göttingen
0551/39-6258, -8150
Annette.Paatz@phil.uni-goettingen.de
http://www.uni-goettingen.de/de/19839.html

Erfahrungen & Bewertungen

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Infos, Bewertungen und Erfahrungen zur Weiterbildung “Französisch/Galloromanistik (Zwei-Fächer-Bachelor)” können Sie hier finden. Die Fortbildung endet im Erfolgsfall mit dem Abschluss Bachelor of Arts (B.A.). Der Anbieter des Kurses ist Uni Göttingen. Bei Fragen zum Kurs können Sie sich gerne an uns wenden. Es wäre schön, wenn Sie uns Ihre Erfahrungen mitteilen könnten. So können Sie Ihre Erfahrung reflektieren und anderen bei der Suche nach dem richtigen Bildungsangebot helfen.